• Les dragons entrent en danse

    Affiche

    Il s'agit d'un projet pluridisciplinaire mené par deux classes : CE2 et CM1

     

    L'objectif final : un spectacle axé autour de la danse contemporaine. Mais avant beaucoup de travail dans divers domaines !!

    - Ecriture d'un carnet de voyage :

    Un jour, les élèves des deux classes ont reçu un colis avec un os et un message codé. C'était un appel au secours d'un aventurier qui avait suivi toute sa vie les dragons pour les étudier et qui maintenant était en danger  car prisonnier de la grande Goule ! (message étrange écrit à la plume et daté de 1870 !)

    Toute les semaines les enfants ont dû décrypter et réfléchir autour de messages et pour sauver l'aventurier un seul moyen : écrire son carnet de voyage et le mettre dans la bibliothèque. Les classes écrivaient chacune une partie. (les maîtresses ont dû s'adapter aux idées pour faire avancer le récit !) 

    A la fin, le carnet écrit et déposé là où il fallait, l'aventurier a envoyé une vidéo de remerciement avant de retourner à son époque dans sa famille.

     Pour écrire il a aussi fallu lire et se documenter, ce qui a enrichi grandement le carnet de voyage et donné lieu à des combats !!

    - Lectures en atelier : par groupe, lecture autour d'un dragon célèbre et présentation de l'histoire aux autres élèves.

    - Lectures  documentaires  autour des différents types de dragons

    -Lecture de la fabuleuse découverte des îles du dragon (un carnet de voyage, ça tombe bien !!)

    - Tice : création d'un power point sur les différents dragons (fiches techniques)

    - Tice et Arts : montage photo pour créer son propre dragon (BnF maxi monstres) et écriture de sa fiche technique (habitat, alimentations, caractéristiques ...) Finalisé dans un ABECEDAIRE

     

    - Histoire : Rallye photos à Metz à la poursuite du Graoully

    - Visite du musée de la Cour d'Or à Metz avec un parcours autour de l' observations de créatures fantastiques sur les bas-reliefs 

     

    - sortie à la Tour aux Puces de Thionville pour observer et créer en Terre des Gargouilles

     

    - Danse : dix séances avec une intervenante pour mettre en danse l'histoire de Mac Kenna, notre explorateur.

    - ECM : visionnage du film "Billy Elliott"


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